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Plan de estudios
Bloques temáticos
Organización académica Pautas de funcionamiento del Máster (PDF)
Los miembros del equipo docente, a través de su programa de materia, guiarán en el estudio y seguirán de forma continuada la formación del alumnado a partir de textos básicos en los que se centra el aprendizaje teórico y de un conjunto de actividades destinadas a lograr las competencias asignadas a cada asignatura del máster. Se trabajará con textos digitalizados disponibles para el alumnado, incorporando el uso de materiales didácticos multimedia: fotografía, presentaciones en power point y vídeos. Certificado en "Políticas públicas y diseño de planes de igualdad y acciones positivas" De forma paralela a los estudios del Máster, se facilita la posibilidad de cursar de manera independiente el módulo 3, cuya carga lectiva es de 100 horas. La superación de este módulo permite obtener un título propio de la Universitat de Lleida y, al mismo tiempo, dará la oportunidad de continuar realizando los estudios dentro del Máster para así obtener la titulación oficial más adelante. Este título propio capacita para desarrollar las tareas técnicas de las y los agentes de igualdad.
La interacción entre el alumnado y el profesorado se realizará a través de foros dónde se podrán intercambiar mensajes y archivos, y sobre todo, servirá como una plataforma y/o espacio para el debate colectivo. Además de los foros, se ofrece una herramienta como es el chat para dar la posibilidad de establecer comunicación en tiempo real. Una herramienta puede complementar a la otra (se pueden concertar encuentros a través del foro o del tablón de anuncios para hacer un chat). Cada asigantura establecerá las normas de funcionamiento del foro y del chat en función de la naturaleza de las enseñanzas y del tipo de actividades programadas.
La tutoría facilita una comunicación directa, personalizada y privada entre el/la docente y el/la alumno/a. Las tutorías pueden orientar en los trabajos y servir para hacer y aplicar sugerencias a la actividad de la materia.
Cada asignatura será presentada en una sesión presencial. En estas sesiones, el profesorado introducirá los contenidos más relevantes de la asignatura, además de explicar la bibliografía, la metodología de aprendizaje, las actividades que se deben realizar y el método de evaluación. La asistencia a estas sesiones es optativa, puesto que serán filmadas, retransmitidas a través del campus virtual y, finalmente, colgadas en el mismo, para que puedan ser visualizadas por las personas que no hayan podido asistir o verlas en directo. No obstante, el alumnado no asistente deberá hacer una actividad alternativa que será establecida por las profesoras o profesores de cada asignatura y que tendrá como finalidad que este alumnado logre los objetivos establecidos para cada sesión presencial. Esta actividad supondrá el mismo número de horas de dedicación asignado a la sesión presencial. Atendiendo al carácter virtual de este máster pero atendiendo a las necesidades mínimas docentes que tiene cualquier formación, el curso 2009-2010 contará con seis sesiones presenciales, la distribución de las cuales se puede consultar en el apartado Periodo curso - Horarios.
El Máster puede cursarse a tiempo completo acabándose así en un curso académico. Puede cursarse también a tiempo parcial, esto es, matriculándose sólo en algunas asignaturas cada año: el mínimo son 10 créditos, lo que supone dos asignaturas. Cada alumna y alumno decidirá el tipo de régimen de estudios que desee seguir en función de sus necesidades, de su disponibilidad y sus expectativas.
El alumnado deberá redactar un proyecto en el que se refleje la asimilación de los contenidos y donde pueda poner en práctica la planificación de una acción de igualdad de oportunidades a partir de una situación real. El proyecto será tutelado por profesorado del máster. Se asignará una tutora o tutor a cada proyecto, la función de la y del cual será guiar, asesorar y hacer un informe sobre la calidad del proyecto que servirá para la evaluación del mismo. El trabajo se presentará y defensará delante de un tribunal, la fecha de la cual será anunciada con suficiente antelación. Según la normativa vigente, los Trabajos Fin de Máster han de presentarse una vez aprobadas todas las demás asignaturas del Máster. La matrícula del Trabajo puede realizarse en septiembre o en febrero. Quienes matriculen el Trabajo en febrero, lo defenderán como máximo en diciembre del mismo año natural; en cambio, las personas que lo matriculen en septiembre, lo defenderán como máximo en diciembre del año natural siguiente al que se hayan matriculado. Normativa para los Trabajos Fin de Máster
Sistema de evaluación La evaluación es continua y se realiza a través de los ejercicios, de la participación en
los foros - chats, y de las otras actividades que establezca cada asignatura.
Se contempla la posibilidad de realizar una evaluación no continua mediante un examen o trabajo
que suponga el mismo numero de horas de dedicación del alumnado que hayan sido asignadas a los
ejercicios y actividades programadas en cada asigantura. Este trabajo deberá ser inédito y de
elaboración propia, y no el resultado de un vaciado mecánico de contenidos extraídos de fuentes
virtuales.
Con el soporte de:
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Pl. Víctor Siurana 1, 25003 - Tel (+34) 973 702 000 - [Avís legal]