INDICE
1. Los másteres en las nuevas enseñanzas universitarias
1.1.Incorporación al EEES de las diplomaturas y las licenciaturas
3. Un máster con docencia on line
4. ¿Qué es un/a Agente de Igualdad?
5. Salidas profesionales de un/a Agente de Igualdad
1. Los másteres en las nuevas enseñanzas universitarias
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha introducido una nueva estructuración de las enseñanzas universitarias en la Unión Europea con el fin de conseguir la convergencia educativa entre los países miembros. Las titulaciones universitarias oficiales han quedado establecidas de la siguiente manera:
El grado es el primer ciclo de las enseñanzas oficiales. Su finalidad es la formación básica y general orientada al ejercicio profesional. En España, tiene una duración de 240 créditos. Suprime las actuales diplomaturas y licenciaturas.
El posgrado corresponde al segundo bloque de enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención del grado. Conduce a la obtención de un máster y/o del doctorado.
El máster constituye el segundo ciclo de las enseñanzas oficiales. Su finalidad es la formación especializada –académica o profesional– y la promoción de la investigación. Tiene una duración entre 60 y 120 créditos, por tanto, se imparte en uno o dos cursos académicos. Los másteres pueden ser de investigación y/o profesionalizadores. Los másteres de investigación permiten acceder directamente al doctorado. Los profesionalizadores pueden conducir al doctorado si la alumna o alumno cursa posteriormente un conjunto de créditos en un máster de investigación (normalmente entre 6 y 15 créditos).
EL EEES implica un nuevo sistema de enseñanza y aprendizaje en el que el/la estudiante desempeña un papel protagonista. Los nuevos estudios cuantifican la formación no en horas de docencia presencial sino en horas de trabajo del alumno o alumna, es decir, en el tiempo que el alumnado invierte en su proceso de aprendizaje.
La unidad de medida es el crédito ECTS (European Credit Transfer System), cuya equivalencia es la siguiente:
Esto significa que un máster de 60 créditos supone una dedicación de 1.500 horas de trabajo por parte del alumno o alumna.
1.1. Incorporación al EEES de las diplomaturas y las licenciaturas
Las personas que tienen un título de licenciatura o de diplomatura pueden incorporarse al EEES en el caso de que deseen continuar su carrera académica. Por tanto, las personas licenciadas o diplomadas pueden cursar un máster oficial sin restricciones. No obstante, las personas diplomadas pueden acceder a los másteres de investigación si el título o títulos de acceso al máster suman en total 240 créditos.
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Más información:
Consulta la web oficial del Espacio Europeo de Educación Superior:
También puedes consultar este recurso con información muy básica sobre el EEES: http://www.ufv.es/falumnos.aspx?sec=1936
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El máster en Agentes de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres en el Ámbito Rural es un máster OFICIAL. Está dirigido a la formación de expertos y expertas en la aplicación de la perspectiva de género en las tareas administrativas y de intervención social. Pretende responder a la necesidad de formación específica de las personas responsables de diseñar e implantar planes de igualdad y de protección.
En consecuencia, es un máster PROFESIONALIZADOR que responde a la demanda actual de Agentes de Igualdad surgida del necesario cumplimiento de los compromisos políticos, nacionales e internacionales de nuestros gobiernos.
Su condición de máster profesionalizador no impide continuar la formación para acceder al DOCTORADO. El alumnado procedente de una licenciatura o de un grado que haya acabado el máster en Agentes de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres en el Ámbito Rural tendrá que elaborar un trabajo fin de máster dentro de cualquier máster de investigación del Programa de Posgrado de la Facultad de Letras de la Universidad de Lleida o de cualquier otro Programa de Posgrado de la Universidad de Lleida. En el caso de que desee doctorarse en otra universidad, tendrá que ajustarse a las exigencias de la normativa propia de aquella universidad.
Este máster incide en un aspecto generalmente desatendido, que es la situación de las mujeres en el ámbito rural, haciendo especial mención a las mujeres inmigradas. No obstante, la formación que se imparte habilita para ejercer la profesión de Agente de Igualdad también en otros ámbitos como el local o el regional.
El territorio de influencia inmediata de la Universidad de Lleida es las Terres de Ponent, al que se ha de añadir un segundo territorio que es el Alto Pirineo y Arán. Ambos tienen una economía agraria y ganadera consolidada y con una creciente población inmigrante, buena parte de la cual se dedica al trabajo en el campo. Estas circunstancies hacen que la Universidad de Lleida sea la idónea para liderar esta formación de igualdad de oportunidades en el mundo rural.
3.- Un máster con docencia on line
El máster en Agentes de Igualdad de Oportunidades se imparte en docencia virtual, lo que permite compaginar estos estudios con la práctica profesional y facilita la conciliación familiar.
Por otra parte, la formación on line potencia las posibilidades de accesibilidad. El alumnado no residente en Lleida puede seguir la formación desde su lugar de residencia. La Universidad de Lleida utiliza un campus virtual que permite la interacción profesorado-alumnado, la utilización de los recursos docentes, la entrega de actividades y tareas, etc.
Para enriquecer la docencia virtual y facilitar las relaciones interpersonales, el máster ofrece también unas sesiones presenciales (3 por cuatrimestre). No son obligatorias, pero son convenientes. No obstante, dado que la formación se computa en horas de trabajo del alumnado, las personas que no asistan a las sesiones presenciales tendrán que dedicar el tiempo que habrían invertido en las sesiones presenciales a otras tareas establecidas por el profesorado, las actividades compensatorias. En estos momentos, la Facultad de Letras de la Universidad de Lleida está trabajando en la creación y/o utilización de una nueva herramienta que permita la asistencia telemática a las sesiones presenciales (es decir, que el alumnado pueda seguir en directo la sesión y participar en ella desde su ordenador), que permita estas relaciones interpersonales en formato virtual y que haga innecesarias las actividades compensatorias.
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Más información:
Si deseas ver cómo es la plataforma virtual que utilizamos para la docencia del máster, puedes pasar a la página de Presentación y consultar el apartado dedicado al Funcionamiento del máster:
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4.- ¿Qué es un/a Agente de Igualdad?
El empeño por conseguir la igualdad de género es hoy en día una realidad que define un marco propio de desarrollo de una ciudadanía activa de las mujeres en la configuración de nuestras sociedades. Aunque las políticas públicas de igualdad de género están consolidándose, todavía son muchos los retos de estas políticas que aporten soluciones y orientaciones a las nuevas demandas sociales y a desigualdades emergentes; y tendrían que estar dirigidos a partir de la interiorización y sistematización de los cambios legales y sociales que se están produciendo, así como a partir del refuerzo de los objetivos ya conseguidos.
En este marco de trabajo, encontramos el impulso de la figura del Agente de Igualdad, que tiene como labor fundamental el progreso y la expansión de la igualdad de género en las organizaciones e instituciones. Por este motivo, la profesionalización de esta actividad se debe abordar como eje vertebrador de la tarea de alcanzar la igualdad y como consecuencia clara de los cambios que está viviendo nuestra sociedad.
El objetivo general del Agente de Igualdad es alcanzar unas relaciones de género equitativas allá donde lleve a cabo sus tareas. Este trabajo implica garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y el control de los recursos y beneficios sociales entre mujeres y hombres, al mismo tiempo que comporta impulsar acciones que modifiquen los actuales condicionamientos culturales, económicos, políticos y sociales del orden patriarcal.
El/la Agente de Igualdad se inscribe en el marco de la Plataforma de Acción de la IV Conferencia Mundial de la Mujer (Beijing '95, Beiling + 5, Beijing + 10), de la Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, de la Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres, de la Ley 5/2008, de 24 de abril, del derecho de las mujeres a erradicar la violencia machista.
5.- Salidas profesionales de un/a Agente de Igualdad
Por su carácter profesionalizador, este máster aporta los conocimientos necesarios para el diseño, coordinación, implementación y evaluación de planes, programas y políticas de igualdad, la realización de campañas y proyectos de acción positiva encaminados a alcanzar la igualdad de oportunidades, la realización de estudios de diagnóstico que tengan en cuenta las necesidades de las mujeres, entre otras funciones.
Cada ámbito de actuación tendrá unos objetivos específicos. Algunos de los ámbitos en los que el/la Agente de igualdad de oportunidades puede ejercer sus funciones son los siguientes:
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